Первый заместитель председателя правительства Московской области – министр образования Московской области Ольга Забралова встретилась с победителями Всероссийского конкурса «Лучшие учителя России». В мероприятии также приняли участие глава Балашихи Сергей Юров и исполняющая обязанности главы Красногорска Эльмира Хаймурзина. В неформальной беседе участвовали18 педагогов из 14 регионов России, в том числе директора и учителя подмосковных школ.
Первый заместитель председателя правительства Московской области – министр образования Московской области Ольга ЗАБРАЛОВА :
– Московская область неслучайно выбрана в качестве площадки для проведения конференции. Вопросам образования у нас в регионе уделяется особое внимание. Наши специалисты – наша гордость. Конкурс еще раз тому доказательство: 48 учителей Подмосковья вошли в число лучших педагогов России. Это очень почетно. Будем работать над тем, чтобы ежегодно эта цифра только увеличивалась.
В торжественной обстановке учителям-победителям конкурса вручили дипломы. Лучшими учителями России, работающими в Балашихе, названы два учителя русского языка и литературы: Евгений Дельва из Салтыковской гимназии и Владлена Денисова из школы № 30 микрорайона Авиаторов, а также учитель начальных классов школы № 5 микрорайона Ольгино Марина Демина. Кроме того, в областном этапе конкурса победила Екатерина Шубина, учитель русского языка и литературы школы № 4.
В ходе Всероссийской конференции «Лучшие учителя России – 2018: итоги конкурса и перспективы его развития» коллеги из Татарстана, Хабаровского края, Иркутской области рассказали, как проходит конкурс у них, специалисты делились опытом внедрения мер поддержки и поощрения своих педагогов.
На встрече обсуждались и социально-бытовые вопросы, связанные с финансовым обеспечением учителей, говорили о возможностях, которые есть у Подмосковья. В Московской области реализуется программа «Социальная ипотека». Есть различные доплаты губернатора, чтобы привлекать молодых специалистов и поощрять учителей, достигших высоких результатов. Узнав о реализуемых в регионе мерах социальной поддержки, некоторые гости высказали желание работать в школах Подмосковья.
Глава Балашихи Сергей ЮРОВ:
– Приятно, что среди победителей конкурса «Лучший педагог России» – педагоги из нашего города. Сегодня мы получили возможность пообщаться с лучшими учителями и предложить им наши условия. Думаю, что это даст нам возможность привлечь специалистов в город. Одному из педагогов из Кемеровской области – учителю истории, победившему в конкурсе «Лучший педагог России», – мы предлагаем переехать и поработать в нашей школе.
Губернатор ставит перед нами задачу: сделать Подмосковье по-настоящему регионом-лидером, в том числе и по качеству образования. На сегодняшний день из 50 школ в Балашихе 3 входит в топ-500 школ России. Подмосковье активно развивается: в ближайшие 5 лет в регионе построят более 200 школ, в Балашихе – 15. В следующем году мы начинаем строить 5 новых школ. Это значит, нам нужны директора и учителя. И мы заинтересованы в самых лучших кадрах.
Учитель истории Губернаторской кадетской школы-интерната МЧС в Кемеровской области Евгений ПРОЦЕНКО:
– У меня свои методики преподавания истории, благодаря которым я стараюсь заинтересовать предметом. Мое самое большое достижение – 100 баллов на ЕГЭ по истории в этом году. Мне поступило предложение о работе от главы Балашихи и директора одной из балашихинских школ. Рассказали условия, о зарплате, ипотеке. Подумаю над предложением и дам ответ.
В первый день работы конференции ее посетило более 300 специалистов, в числе которых около 100 – учителя Подмосковья. Второй день конференции прошел в Мытищах. О секретах своей профессии рассказали учителя-победители из Наро-Фоминска, Шатуры, Одинцовского района Московской области, а также из Санкт-Петербурга, Хабаровского края и Ленинградской области.
Мастер-классы учителя русского языка и литературы из Наро-Фоминска Натальи Ахаровой «Урок как спектакль и спектакль как урок» и учителя физики из Ленинградской области Алексея Гракова «Через призму удивления» произвели впечатление на Владлену Денисову.
– Урок сейчас – это открытие новых знаний, а учитель – как дирижер. Задача учителя – создать интерес, умело направить ученика, организовать работу в группе, смоделировать проблемную ситуацию, чтобы ребенок мог самостоятельно вычленить знания по теме, а потом их применить, – рассказывает победитель конкурса из Балашихи Владлена Денисова.
В школе № 30 микрорайона Авиаторов она работает 6 лет. Владлена Феликсовна рассказывает, что сразу же пришла в старшие классы. Это было испытание, признается педагог с 24-летним стажем, разница в возрасте между ней и учениками тогда была всего лишь 5 лет.
У Владлены Денисовой большой опыт участия в различных конкурсах. К слову, победителем конкурса «Лучшие учителя России» Владлена Феликсовна уже была в 2006 году, тогда она работала в Солнечногорске.
– Участие в конкурсе требует большого количества времени – нужно систематизировать и собрать все подтверждения своей работы за 5 лет. Презентовать себя всегда сложно. А когда видишь итог, и он положительный, чувствуешь удовлетворение, – говорит Владлена Денисова. – В последнее время я работала со старшими классами, а в этом году взяла 5-й класс. С этими ребятами надеюсь пройти заново весь путь от пятиклассника до выпускника и по предмету, и как классный руководитель. Сейчас я должна на уроке играть, занимать их воображение, больше развивать их творческие наклонности, не забывая о предмете.
Современные учителя русского языка и литературы ищут новые методы и приемы, чтобы научить грамотности и привить интерес к чтению. Опыт учителей-победителей планируется использовать в процессе модернизации и развития общего образования региона.
СПРАВОЧНО
На участие в конкурсе имеют право учителя со стажем педагогической деятельности не менее 3 лет, работающие в образовательных организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Ключевые параметры в оценке представленных материалов учителей при конкурсном отборе – наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету и результативность работы с разными категориями детей, вклад учителя в развитие школы, достижения его учеников. По результатам конкурса тысяче учителей выплачивается денежное поощрение в размере 200 тысяч рублей каждому.
Инна СЕРЕГИНА
Фото Ирины ЗУБАРЕВОЙ